精品在线开放课程

在线开放课程建设与评估标准

一级指标

二级

指标

评审标准

分值

评价等级

A

B

C

D

E

1.0

0.8

0.6

0.4

0.2

一

课

程

设

计

10

分

1-1

课程

定位

符合学校人才培养目标、专业定位及中职学校学生认知水平。课程有明确的职业岗位指向和职业能力要求，符合技能人才标准和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求。本课程与其他课程互补、衔接得当。

5

1-2

课程设计

以提升学生综合素质为重点；与行业（企业）合作进行课程建设；基于社会生活、职业场景进行课程开发与设计；充分体现课程的综合性和职业性等特点。

5

二

课

程

内

容

40

分

2-1

内容选取

依据技能型人才的培养目标和岗位需求选取教学内容，课程内容科学、合理、实用。有利于学生知识、技能的构建。体现学生职业道德的培养和职业素养的养成。

10

2-2

内容组织

课程内容的组织安排要遵循学生职业能力形成的基本规律。以真实工作任务及其工作过程（或模拟项目）为依据整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，教、学、做结合。理论与实践一体化，实训、实习等教学环节设计合理,突出专业特色。

10

2-3

课程资源

20

三

教学

方法

与

手段

15

分

3-1

教学

方法

根据课程内容、生产生活和学生特点，灵活选用案例教学、任务驱动、项目导向、角色扮演、启发引导、理论与实践一体化等行动导向教学方法和教学模式，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。

10

3-2

教学

手段

运用现代教育技术手段，整合教学资源，建立仿真教学环境，优化教学过程，提高教学质量和效率，取得实效。

5

四

课程环境

10

分

4-1

校内教学

条件

本课程教学所需要的设施设备配置合理、充足，环境优化。设施、设备、实训场所、多媒体教室、模拟实训室等利用率高。

5

4-2

校外教学环境

能够积极整合校外教育教学资源，积极发挥校外教育教学资源的作用。结合本课程积极开展社会服务，有效实施本课程教学。

5

五

教学成效

10

分

5-1

教学评价

建立与本课程相配套的科学的教学质量评价体系方案，该方案详细、可操作性强。学生及其学科教师对本课程的开设满意度高。校外教师对本课程评价高。实习单位、用人单位对本课程设置及学生素养评价高。

5

5-2

教学成绩

学生参与本课程的学习，职业资格证书通过率或竞赛活动获奖率高。学生就业创业能力和可持续发展能力强，对口就业率高。

5

六

教

师

队

伍

10

分

6—1

课程

负责人

师德高尚、治学严谨，在专业学科中有一定知名度。

具有本科以上学历、中级以上职称、中级以上职业资格。掌握中职在线开放课程建设理念，教学经验丰富，执教能力强，教学效果好。参与和承担教育教学研究项目，参与校企合作或相关专业技术服务和社会培训项目，成效明显。

5

6-2

教学

团队

参与本课程建设的教师“双师型”比例、职称比例合理；参与本课程的行业（企业）专家水平高，本课程建设参与度高。参与本课程教学的教师师德高尚、治学严谨；实践经验丰富，执教能力强，教学效果好；积极参与或承担教科研项目，成果比较突出。

5

七

课程政策支持

5分

7政策支持

学校的政策、措施得力，课程领导力强。

课程共享措施有力，本课程后续建设计划可行。

5

附件2

年度

编号

专业类别

课程类型

日照市中等职业学校精品在线开放课程建设

立项申请书

课程名称：网络综合布线

所属专业：信息技术

学校（章）：日照市工业学校

课程负责人：徐鹏

申报日期：2022.3.23

日照市教育局制

填写要求

一、以word文档格式如实填写各项（打印稿）。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

三、除课程负责人外，根据课程实际情况，须填写其他课程建设成员的详细信息。

四、专业类型是指该课程内容所属专业大类，如机械制造、财经商贸、土木水利等。

五、课程类型是指课程性质，如公共基础课程、专业技能课程、选修课程等。

六、所属专业应按教育部《中等职业学校专业目录》所列专业进行填写。

七、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在其他说明栏中注明。

八、本表A4纸打印，装订成册，一式五份。

1.课程负责人

基本

信息

姓名

性别

出生

年月

最终

学历

专业技

术职务

电话

学位

职业资

格证书

传真

所在

单位

E-mail

通信地址（邮编）

教学与技术专长

工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）

教学

情况

2.课程建设成员（含主讲教师）

2-1

课程所属专业教师信息（含外聘教师，但须注明）

姓名

性别

出生年月

学历

专业

职称

职业资格

任教课程/含实训

2-2

教学

改革

与教

学研

究

2-2-1近三年来课程所属专业在教学改革、课程研究方面主要成果

2-2-2课程所属专业正在或准备实施的其他教学改革和内涵建设项目

2-3

师资

培养

2-3近三年师资团队培养情况

3．课程设计理念

围绕培养目标对本课程定位进行定量或定性描述；阐述本课程的设计理念。

4.课程内容

要呈现本课程教学内容具体方案；呈现本课程教学内容的框架体系。教材、教辅、讲义、教案等资源可独立呈现。

5.教学方法与手段

描述本课程采用的主要教学方法（不超过三个），可结合教学实例进行具体说明。描述信息技术手段在本课程教学中的具体应用。

6．课程环境

为本课程配置的教学设施和设备，提供其利用率的总结。列出本课程的校外教育资源，总结利用校外资源加强本课程的教学情况。

7．教学效果

本课程评价方案及实施情况，提供本课程满意度调查结果、学生参与本课程学习取得的竞赛活动的成绩。校外专家对本课程评价结果。

8.政策支持

学校在线开放课程建设的文件，总结学校加强在线开放课程建设过程管理的做法，提出下一步加强本课程建设的具体规划。

9．课程建设规划

课程建设目标及步骤、课程建设日程安排及预计完成时间。

10.保障措施

保障在线开放课程建设的具体措施及经费情况。

学校（单位）主管部门意见

负责人签字__________(单位盖章)

年月日

市在线开放课程建设领导小组意见

负责人签字__________(单位盖章)

年月日

备注

附件3

日照市中等职业学校在线开放课程申报汇总表

推荐学校（章）填表人：联系电话：

序号

课程名称

课程负责人

完成时间

备注

姓名

职称

电话

E-mail

日照市教育局办公室2022年3月日印发